啃著鴨掌、吃著烤餅寫(xiě)作文 “衢州吳彥祖”的語(yǔ)文課太誘人

　　5月28日下午2點(diǎn)30分，衢州市巨化中學(xué)七12班內(nèi)，42名學(xué)生正在吃著衢州當(dāng)?shù)孛朗厨嗩^、鴨掌、烤餅、水晶糕……
　　美食是26歲的年輕教師吳斌杰男掏錢(qián)買(mǎi)的，吃完美食后學(xué)生要按照要求寫(xiě)體驗(yàn)式作文。“看什么美食視頻都不如吃到嘴里的體驗(yàn)深，如果能對(duì)他們的作文提高有一點(diǎn)幫助，我就認(rèn)為值了?！?/font>
　　他是酷愛(ài)美食的衢州教壇“吳彥祖”


　　吳斌杰男是衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)錦溪校區(qū)一名初中語(yǔ)文教師，從教三年，英俊帥氣，同事們都說(shuō)他酷似男星吳彥祖，他也自信地將自己的網(wǎng)絡(luò)昵稱(chēng)改為“衢州吳彥祖”。
　　這段日子，吳老師發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生上作文課時(shí)無(wú)精打采，提不起興致。
　　有些學(xué)生稱(chēng)，書(shū)本上的習(xí)作知識(shí)點(diǎn)太枯燥了，上課形式也不是寫(xiě)就是評(píng)，比較枯燥。
　　吳斌杰男平時(shí)愛(ài)吃美食，愛(ài)看電影，更立志于“做一名有意思的語(yǔ)文老師”，他決定將影視作品 “美食文化”和作文結(jié)合起來(lái)。
　　吳斌杰男圈定了作文教學(xué)課的主線(xiàn)：一、以《飲食男女》為導(dǎo)入點(diǎn)，讓學(xué)生關(guān)注影視中“特寫(xiě)”的概念;二、接著用電影《老廣的味道》中黃油蟹那一集作為示例，教學(xué)“基點(diǎn)+盲點(diǎn)”的寫(xiě)作技巧;三、最后以影片《衢州美食》結(jié)尾，讓學(xué)生動(dòng)手作文。
　　吳斌杰男開(kāi)始按照計(jì)劃嘗試著上作文課，雖然效果不錯(cuò)，但也有遺憾：課雖然比平時(shí)的寫(xiě)作課有趣些，但還是沒(méi)能達(dá)到預(yù)期。
　　“我能不能直接把視頻里的美食買(mǎi)來(lái)，放在學(xué)生面前，讓他們?nèi)テ穱L，再來(lái)寫(xiě)?”吳老師為自己陡然跳出的靈感而興奮著期待著。
　　花費(fèi)263元，帶著七個(gè)學(xué)生代表，拎著七袋美食走進(jìn)教室


　　吳斌杰男是衢州鄭良仙名師工作室的一員，5月28日，工作室成員在衢州巨化初級(jí)中學(xué)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，吳斌杰男決定在這里實(shí)現(xiàn)策劃已久的教學(xué)計(jì)劃。
　　當(dāng)天中午12:20，吳斌杰男點(diǎn)了外賣(mài)，外賣(mài)包括烤餅、醬果、鴨掌、肉圓、全旺山粉餃、牛奶水晶糕，六種衢州特色小吃，共花費(fèi)263元，定好時(shí)間14:00外賣(mài)小哥準(zhǔn)時(shí)送到學(xué)校。
　　下午2點(diǎn)，吳老師開(kāi)始為衢州巨化初級(jí)中學(xué)的42名學(xué)生上作文課。
　　課堂第一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)看美食視頻來(lái)導(dǎo)入，引出并明晰了“特寫(xiě)”的概念。第二個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)《老廣的味道》黃油蟹片段將“基點(diǎn)+盲點(diǎn)”的寫(xiě)作方法進(jìn)行教學(xué)。
　　看美食視頻讓孩子們都露出了饞的表情。吳老師見(jiàn)火候已到，突然發(fā)問(wèn)： “接下來(lái)你們想做什么?”
　　學(xué)生異口同聲：“吃!”
　　吳老師說(shuō)：“給你們帶來(lái)視頻中的美食了，你們跟我去隔壁教室拿美食，你們好好吃，吃后好好寫(xiě)。”
　　教室里一陣歡騰。
　　“當(dāng)我?guī)е邆€(gè)學(xué)生代表，拎著七袋美食走進(jìn)教室時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了從教以來(lái)最最最熱烈的掌聲。接下來(lái)的課程豈止能用有趣來(lái)形容，這絕對(duì)是我經(jīng)歷過(guò)最活躍，學(xué)生最熱情的課堂了!”吳老師說(shuō)。
　　學(xué)生：吃著美食激發(fā)了我寫(xiě)作的靈感


　　孩子們吃著，笑著，互相討論著美食感受。
　　七(12)邱辰靈吃完烤鴨后寫(xiě)出了金句：“最絕妙的是鴨骨頭，漆黑不起眼，但那烤鴨的汁水早已滲入骨頭，牙一咬，汁水噴濺，還有比這更美妙的事情了嗎?”
　　張子騫認(rèn)為醬果過(guò)于油膩，給出了差評(píng)體驗(yàn)作文：吃的時(shí)候一定不能張嘴，一開(kāi)口，整個(gè)嘴巴里的油必然噴涌而出，內(nèi)里餡的醬香幾乎完全被掩蓋，唇齒間好像四處都浸滿(mǎn)了油。我簡(jiǎn)直從一個(gè)干凈伶俐的小姑娘變成了一個(gè)“小油人”，就是因?yàn)檫@只醬果!
　　學(xué)生童毅軒說(shuō)：“吃美食讓我對(duì)這節(jié)課更有興趣，激發(fā)了我寫(xiě)作的靈感?！?/font>
　　“對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這是美食，對(duì)于熱愛(ài)課堂的我來(lái)說(shuō)，何嘗不是一次盛宴!我會(huì)記住這堂課?！眳抢蠋熣f(shuō)。


　　新聞多一點(diǎn)
　　教學(xué)環(huán)節(jié)：
　　一、以《飲食男女》開(kāi)頭片段為導(dǎo)入，引出“特寫(xiě)”概念。
　　二、以《老廣的味道》黃油蟹片段為素材，教學(xué)“基點(diǎn)+盲點(diǎn)”的寫(xiě)作方法。
　　三、看美食，聞美食，品嘗美食，寫(xiě)文段。
　　部分學(xué)生作品
　　七(12)班 童毅軒
　　初拿鴨掌，掀開(kāi)盒蓋，一股桂皮香味襲上腦門(mén)，乍一看彎月形的鴨掌正躺在塑料盒中，上邊兒的青蔥卻已被浸成棕褐色，湯上漂浮著一層香油。輕咬一口，辛辣感隨之而來(lái)，咸鮮的湯汁已經(jīng)將整副鴨掌泡入了味兒，入口即化，香香糯糯?？粗区喺莆膊康木A——掌筋，竟然從原本的透明被染成了琥珀色，含在嘴里，竟然舍不得用牙咬，舌頭倒是不吝嗇，不由自主地往上靠……
　　七(12)邱辰靈
　　烤鴨伴著那清香誘人的味道與大家的期待粉墨登場(chǎng)。烤鴨那外皮仿佛已經(jīng)脫離了原有的形態(tài)，用嘴唇碰一碰，是酥脆!紅棕色的脆皮放在陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光，依稀還可見(jiàn)上邊冒出的點(diǎn)點(diǎn)油花兒。迫不及待撕下一小片，塞進(jìn)嘴里，首先是脆皮的爽快，接著是鴨肉的細(xì)嫩，整個(gè)口腔都綻放著烤鴨的香氣。最絕妙的是鴨骨頭，漆黑不起眼，但那烤鴨的汁水早已滲入骨頭，牙一咬，汁水噴濺，還有比這更美妙的事情了嗎?
　　七(12)張子騫
　　乍一看好像幾個(gè)泥餅堆在盒子里，下面還積著厚厚的一層油脂，一下就澆滅了人們食用的欲望，油膩的味道瞬間充斥整個(gè)鼻腔，似乎空氣也帶著油點(diǎn)……

來(lái)源：小時(shí)新聞