臺州學(xué)院又有2個(gè)專業(yè)通過教育部專業(yè)認(rèn)證，累計(jì)4個(gè)

　　教育部辦公廳日前公布了2021年通過普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證專業(yè)名單，臺州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、體育教育專業(yè)通過中學(xué)教育第二級認(rèn)證，認(rèn)證結(jié)論有效期六年，自2021年9月起至2027年8月止。截至目前，該校已有臨床醫(yī)學(xué)、漢語言文學(xué)(師范)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)、體育教育共4個(gè)專業(yè)通過了教育部專業(yè)認(rèn)證。


　　

　　學(xué)校以“四新”建設(shè)為引領(lǐng)，切實(shí)推行“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”專業(yè)認(rèn)證理念，高度重視專業(yè)認(rèn)證工作，注重頂層設(shè)計(jì)和總體統(tǒng)籌，以專業(yè)認(rèn)證為抓手，制定國-省-市-校四級一流專業(yè)建設(shè)管理和考核機(jī)制，明確各專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)工作進(jìn)度及組織保障，從而推動專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實(shí)將專業(yè)認(rèn)證理念貫徹落實(shí)到人才培養(yǎng)全過程。
　　下半年，學(xué)校將陸續(xù)迎來護(hù)理學(xué)、制藥工程、師范類專業(yè)認(rèn)證專家組進(jìn)校現(xiàn)場考查，還有7個(gè)專業(yè)正在積極申請2022年工程教育專業(yè)認(rèn)證。學(xué)校將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加大專業(yè)認(rèn)證工作的推進(jìn)力度，充分發(fā)揮已通過認(rèn)證專業(yè)的示范和引領(lǐng)作用，深入推進(jìn)學(xué)校專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)提升專業(yè)建設(shè)水平，全方位保障應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。
　　新聞多一點(diǎn)
　　01
　　數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)


　　專業(yè)定位：
　　堅(jiān)持應(yīng)用型辦學(xué)定位。立足臺州、面向浙江，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育理念、較高理論素養(yǎng)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的優(yōu)秀初中數(shù)學(xué)教師和教育管理人才。
　　歷史沿革：
　　辦學(xué)源頭可上溯至1907年成立的三臺中學(xué)堂簡易師范科。專業(yè)前身為1978年國務(wù)院批準(zhǔn)建立的臺州師范專科學(xué)校。1996年設(shè)置本科專業(yè)。2002年入選校第一批重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2009年入選浙江省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科分別于2006年和2019年成為臺州市重點(diǎn)學(xué)科。2021年通過教育部師范類專業(yè)二級認(rèn)證。




　　特色優(yōu)勢：
　　1. 引領(lǐng)地方基礎(chǔ)教育發(fā)展形成優(yōu)勢。專業(yè)在實(shí)踐教育基地設(shè)“教授工作室”、“博士工作站”，在校內(nèi)建“名師工作室”，以“雙向互聘”、“雙導(dǎo)師制”等形式構(gòu)建人才培養(yǎng)機(jī)制，賦予大學(xué)-政府-中學(xué)協(xié)同育人新內(nèi)涵。
　　2. 開展融合師德教育實(shí)踐形成特色。把立德樹人、教育情懷等作為專業(yè)建設(shè)的首要任務(wù)，把地方紅色文化--大陳島墾荒精神全面融入數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)之中，構(gòu)建“理論+實(shí)踐+反思”的師德培養(yǎng)特色，全面推進(jìn)“三全育人”。
　　3. 傳承百年師范教育有所創(chuàng)新。專業(yè)傳承百年師范教育，為地方培養(yǎng)數(shù)以千計(jì)師資。臺州市許多中小學(xué)校長、名師畢業(yè)于本專業(yè)。專業(yè)以新時(shí)代本科教育思想為指導(dǎo)，融入“艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的地方文化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
　　02
　　體育教育
　　專業(yè)定位：
　　本專業(yè)立足浙江省，面向全國，培養(yǎng)應(yīng)用型體育教育人才。
　　歷史沿革：
　　學(xué)校于1998年4月成立了臺州師范專科學(xué)校體育系，2004年9月開始招收體育教育專業(yè)本科學(xué)生，每年計(jì)劃招生120人，至今已有1300余名本科畢業(yè)生。2017年被評為浙江省高?！笆濉碧厣珜I(yè)建設(shè)項(xiàng)目。2021年通過教育部師范類專業(yè)二級認(rèn)證。




　　特色優(yōu)勢：
　　1. 本專業(yè)堅(jiān)持“知、行、效”合一的培養(yǎng)理念和“有信念、善學(xué)習(xí)、強(qiáng)能力、精技術(shù)、愛創(chuàng)新”的培養(yǎng)規(guī)格。注重實(shí)踐應(yīng)用和職業(yè)效用，在人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面改革做出了許多努力，優(yōu)化了體育教學(xué)基本功培養(yǎng)體系，提升了“一專多能”的技能培養(yǎng)體系，構(gòu)建了課內(nèi)外一體化的“全程實(shí)踐”教學(xué)體系，取得了良好的培養(yǎng)效果。
　　2. 所培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的學(xué)科素養(yǎng)、較強(qiáng)的綜合能力、嫻熟的運(yùn)動技能，實(shí)踐能力突出，就業(yè)競爭能力強(qiáng)，在日后工作崗位上表現(xiàn)突出。在目前就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，我校體育教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)率處于較高水平。2016年至2018年，我院畢業(yè)生考取各地教育局編制內(nèi)教師數(shù)占我院畢業(yè)生總數(shù)的74.5%。畢業(yè)生對學(xué)院教師教學(xué)水平、專業(yè)課程課堂教學(xué)效果、實(shí)踐教學(xué)效果、就業(yè)求職服務(wù)等比較滿意。

來源：臺州學(xué)院