教育部確認(rèn)!全省僅三個(gè)!椒江再添“國字號(hào)”榮譽(yù)

　　近日，全國中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)名單正式出爐，椒江再添“國字號(hào)”榮譽(yù)，被國家教育部認(rèn)定為全國中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，浙江僅三個(gè)、臺(tái)州唯一。

　　國家教育部為啥看中椒江?
　　作為大陳島墾荒精神的發(fā)源地，椒江區(qū)一直高度重視勞動(dòng)教育，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是新時(shí)代勞動(dòng)和勞動(dòng)教育的重要論述，創(chuàng)新“墾荒少年成長(zhǎng)式勞動(dòng)教育”品牌，拓展實(shí)踐場(chǎng)所、加強(qiáng)課程設(shè)置、加大經(jīng)費(fèi)投入、強(qiáng)化安全保障，積極探索具有椒江特色的勞動(dòng)教育新模式。
　　目前，全區(qū)100余所中小學(xué)、幼兒園實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育100%覆蓋;5所學(xué)校被評(píng)為省級(jí)勞動(dòng)教育試點(diǎn)學(xué)校。

　　整體優(yōu)化課程設(shè)置
　　形成系統(tǒng)勞動(dòng)教育課程體系
　　椒江區(qū)立足綜合性、實(shí)踐性、開放性、針對(duì)性，開發(fā)編制《椒江區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》，編寫出版《少年夢(mèng) 墾荒志——大陳島墾荒精神教育讀本》《拓荒者之路》等教育讀本;定計(jì)劃、定時(shí)間、定內(nèi)容，規(guī)定中小學(xué)校勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，每校每學(xué)年設(shè)立“墾荒勞動(dòng)周”，定期組織少先隊(duì)員赴大陳島研學(xué)勞動(dòng)，全面打造課程建設(shè)的傳承布局。
　　椒江區(qū)還聯(lián)合相關(guān)部門編寫“學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)醫(yī)”等課程，開發(fā)“紅色研學(xué)”路線，制定《椒江區(qū)中小學(xué)生研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教育方案》，吸引更多的師生上島嶼、下基地。

　　“一島五基地”教育體系
　　促進(jìn)墾荒精神與實(shí)踐教育雙相互動(dòng)
　　椒江區(qū)以大陳島墾荒教育實(shí)踐基地為核心，輻射前所中科院研學(xué)旅行實(shí)踐基地、下陳米丘林基地、學(xué)院路小學(xué)都市田園、云健小學(xué)社區(qū)實(shí)踐教育、人民小學(xué)章安校區(qū)種植園等實(shí)踐教育基地。

　　“墾荒+勞動(dòng)”教育品牌
　　促進(jìn)墾荒精神與勞動(dòng)教育有機(jī)銜接
　　椒江區(qū)積極構(gòu)建體驗(yàn)式、項(xiàng)目式、研學(xué)式三種模式，開設(shè)校內(nèi)“快樂星期三”社團(tuán)課程，并通過“課后托管智慧服務(wù)平臺(tái)”實(shí)現(xiàn)“小工匠、小農(nóng)夫”等校內(nèi)勞動(dòng)項(xiàng)目自主選課、實(shí)踐上課，全區(qū)勞動(dòng)社團(tuán)覆蓋面達(dá)100%。

　　來源：椒江發(fā)布