通過多次會(huì)見，梳理出小美長(zhǎng)期遭受養(yǎng)父性侵、家暴的關(guān)鍵線索，并聯(lián)動(dòng)公安機(jī)關(guān)核查立案。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小美14歲起便持續(xù)遭受其養(yǎng)父性侵，曾向親友吐露實(shí)情，都沒有成功尋求到救濟(jì)；甚至也有因養(yǎng)父阻撓未能完成報(bào)案。本案暴發(fā)后，在多方的努力下，養(yǎng)父被公安機(jī)關(guān)以強(qiáng)奸罪立案?jìng)刹椤?/div>
通過向小美的親生父親了解，“養(yǎng)父”和他是發(fā)小，從小就收養(yǎng)了小美。一直到案發(fā)前，都沒敢直接相認(rèn)自己是小美的生父。經(jīng)過這件事情之后，親生父親希望孩子回到自己身邊。援助律師結(jié)合法律和司法程序告知他，這個(gè)案件的處理時(shí)間以及可能的結(jié)果。在后續(xù)多次會(huì)見中，律師向小美暢談了她以后的生活場(chǎng)景，其親生父母會(huì)過來接她，家里人都盼著她早日回家，同時(shí)我們會(huì)幫助她從養(yǎng)父這邊脫離關(guān)系，并且明確告知她，根據(jù)《民法典》規(guī)定，其養(yǎng)父的監(jiān)護(hù)資格將會(huì)被撤銷，她可以回到親生父母身邊生活工作。通過多次溝通，有效地緩解了小美被羈押期間的心理壓力，同時(shí)針對(duì)她對(duì)未來生活的無助迷茫，做了適當(dāng)?shù)刂敢?/div>
在公檢法司的多重關(guān)懷下，最終使她放下思想包袱，重新燃起對(duì)未來美好生活地憧憬。
3. 司法溫情處理
援助律師向司法機(jī)關(guān)提交書面意見，主張小美行為具有防衛(wèi)性質(zhì)，且受害人存在重大過錯(cuò)，建議變更強(qiáng)制措施。本案中，小美和養(yǎng)父的肢體沖突期間，雖然有第三人在場(chǎng)，但基于力量懸殊，依然不能有效制止養(yǎng)父的暴力毆打行為，其持刀是相持目的，并無主動(dòng)上前刺傷行為，養(yǎng)父受傷是發(fā)生在繼續(xù)上前毆打期間，因此受害人明顯具有過錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)減輕小美的刑罰。
法院綜合采納辯護(hù)人提出的小美系未成年人、自首、認(rèn)罪認(rèn)罰、初犯、已取得諒解等情節(jié)，尤其考慮到其長(zhǎng)期受侵害的特殊背景，最終以故意傷害罪判處有期徒刑并適用緩刑。目前小美已由親生父母接回共同生活，開啟新的人生篇章。
本次法律援助不僅是對(duì)法律的嚴(yán)謹(jǐn)遵循，更彰顯了法治精神的人文關(guān)懷，讓援助對(duì)象切實(shí)感受到法治的公正與溫度。
律師建議
這起案件折射出家庭成員對(duì)未成年的犯罪行為具有隱蔽性、發(fā)現(xiàn)難，報(bào)案難等特點(diǎn)。因此社會(huì)力量應(yīng)當(dāng)協(xié)同共織防護(hù)網(wǎng)來兜住他們的人身安全。
首先，未成年人遭受侵害情況下往往存在報(bào)案難問題。本案中小美曾多次嘗試求助親屬或報(bào)警，卻因養(yǎng)父阻撓，或者親屬礙于情面未能完成救濟(jì)程序。這提示我們加強(qiáng)宣傳未成年人獨(dú)立報(bào)案通道，特別是保障校園、社區(qū)直達(dá)公安機(jī)關(guān)的舉報(bào)通道簡(jiǎn)便暢通，避免加害人阻斷救濟(jì)途徑。
其次，家庭監(jiān)護(hù)失職問題亟待重視。當(dāng)下社會(huì)單親家庭，重組家庭，留守兒童日益增多，一旦發(fā)生侵害事件則具有隱蔽性強(qiáng)、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn)。完善激活未成年人異常狀態(tài)篩查機(jī)制，學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)身體或心理異常時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)強(qiáng)制啟動(dòng)家訪調(diào)查程序或強(qiáng)制報(bào)告程序。社區(qū)網(wǎng)格員應(yīng)當(dāng)定期走訪重點(diǎn)家庭，形成常態(tài)化監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
再者，要完善多部門聯(lián)動(dòng)救助體系。本案中法律援助律師、公安機(jī)關(guān)等司法機(jī)關(guān)的協(xié)同處置值得推廣。建立"一站式"救助中心，整合法律救濟(jì)、心理干預(yù)、臨時(shí)庇護(hù)等功能，避免受害人反復(fù)回憶創(chuàng)傷經(jīng)歷。
最后，要加強(qiáng)預(yù)防性法治教育。將防受侵害課程納入義務(wù)教育體系，宣講救濟(jì)途徑和具體方式方法。定期開展"法治進(jìn)校園"活動(dòng)，社區(qū)加強(qiáng)普法宣傳活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)共同守護(hù)未成年人成長(zhǎng)的良好氛圍。
浙江維人律師事務(wù)所 陳正全
來源：臺(tái)州司法
| 歡迎光臨 臺(tái)州城市網(wǎng) (http://www.aolida-ic.cn/) |
Powered by Discuz! X3.4 |